lunes, 25 de febrero de 2013
domingo, 24 de febrero de 2013
How to pronounce numbers (AMERICAN ENGLISH)
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=73mLHCUQAsU
NB. Podéis ver otros vídeos relacionados (por ej. months, days of the week, consonant and vowels sounds) con American Pronunciation (margen derecho)
NB. Podéis ver otros vídeos relacionados (por ej. months, days of the week, consonant and vowels sounds) con American Pronunciation (margen derecho)
martes, 19 de febrero de 2013
Listenings
http://esl.about.com/od/listening/Beginning_Level_English_Listening_Comprehension_Exercises.htm
NB. Algunos enlaces a audios no están operativos.
NB. Algunos enlaces a audios no están operativos.
lunes, 18 de febrero de 2013
Info MUY IMPORTANTE sobre Pruebas de Junio
PRUEBAS DE LOS CURSOS NO
CONDUCENTES A CERTIFICACIÓN (NB1, NI1, NA1):
CONTENIDO Y ORDEN DE LAS PRUEBAS
1º) COMPRENSIÓN ESCRITA
Mínimo de dos tareas, a realizar a
partir de la lectura de textos de diverso tipo y de extensión variable:
1-
Completar huecos con opción múltiple (cloze test).
2- Buscar
vocabulario a través de sinónimos, definiciones, etc.
3- Elegir la
idea-resumen correcta entre varias opciones.
4- Ejercicios de
verdadero/falso a justificar con información del texto.
5- Justificar o
corregir ideas con frases del texto.
6- Completar parrágrafos
con frases dadas.
etc.
|
TIEMPO: NB1 à 45
min. NI1 à 75
min. NA1 à 90 min.
|
2º) COMPRENSIÓN ORAL
Mínimo de dos
tareas,
a realizar a partir de textos orales escuchados dos veces:
1-
Completar frases con huecos con la información literal.
2- Elegir la
idea-resumen u opción correcta entre varias (multiple choice).
3- Responder a preguntas muy concretas (de
información específica y que al alumno pueda contestar de manera muy breve,
casi sin redactar)
4- Ejercicios de
verdadero/falso (a justificar brevemente con información del texto oral).
5- Completar cuadros
de información.
etc.
|
TIEMPO: NB1 à máx.
|
3º) EXPRESIÓN ESCRITA
NB1:
redacción de un
texto
a
elegir
entre
dos
opciones.
Se
deberán
desarrollar
y
ordenar
coherentemente los puntos
del guión que acompaña a las instrucciones del texto. Extensión: 120-150 palabras aprox.
NI1: redacción de un texto a elegir entre dos opciones. Se deberán
desarrollar y ordenar coherentemente los puntos del guión que acompaña a las
instrucciones de cada uno de los textos. Extensión total: 250 palabras aprox.
NA1:
redacción de un texto a elegir entre
dos opciones.
Se deberán desarrollar y ordenar coherentemente los puntos del guión que
acompaña a las instrucciones de cada uno de los textos. Extensión total: 350-400
palabras
|
TIEMPO: NB1 à 45 min. NI1 à 75
min. NA1
à 90 min.
|
4º) EXPRESIÓN ORAL
(puede
realizarse en fecha anterior o posterior a las pruebas anteriores)
2 TAREAS:
-
Exposición sobre un tema seleccionado por el profesor, presentado a
través de fotos y/o frases guía.
-
Interacción con otro alumno (diálogo por parejas, excepcionalmente en
tríos) sobre un tema seleccionado por el profesor, representando una
situación presentada a través de fotos, frases guía y/o instrucciones. Los
alumnos extraerán (del montón de tarjetas boca abajo) tanto el tema de
Exposición como el de Interacción, sin que exista posibilidad de elección ni
cambio salvo en caso de coincidencia de temas.
|
TIEMPO:
NB1 à 2 min. (Exp.) +
NI1 à 3 min. (Exp.) +
NA1 à 3 min. (Exp.) +
|
La
convocatoria para la prueba de Expresión Oral de junio y septiembre no
será individual. Se convocará a la hora establecida a un número
determinado de alumnos
pertenecientes al mismo
curso (que no necesariamente grupo), habrá un llamamiento único y, en principio, se irán emparejando por orden alfabético. Si se diera el caso de que quedase un
alumno completamente solo sin posibilidad de formar parte de otra pareja o
trío, dicho alumno realizará su parte de Interacción con un profesor del Dpto.
domingo, 17 de febrero de 2013
The sounds of English (with videos)
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/grammar/pron/sounds/
Muy útil para "depurar" pronunciation. Click en el sonido concreto (en el apartado Learning the sounds) y nos aparece un vídeo donde nos explican cómo se pronuncia.
http://www.stuff.co.uk/calcul_nd.htm
Regards,
Miriam
Muy útil para "depurar" pronunciation. Click en el sonido concreto (en el apartado Learning the sounds) y nos aparece un vídeo donde nos explican cómo se pronuncia.
http://www.stuff.co.uk/calcul_nd.htm
Regards,
Miriam
jueves, 7 de febrero de 2013
Back to normal lessons!
Hello everybody!
We'll start normal lessons on Monday 11th February!.
Miriam
We'll start normal lessons on Monday 11th February!.
Miriam
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